svaga verb:
baden, er badet, er hat gebadet
fragen, er fragt, er hat gefragt
brauchen, er braucht, er hat gebraucht
suchen, er sucht, er hat gesucht
machen, er macht, er hat gemacht
regnen, er regnet, er hat geregnet
sagen, er sagt, er hat gesagt
starka verb:
finden, er findet, er fand, er hat gefunden
rufen, er ruft, er rief, er hat gerufen
fahren, er fährt, er fuhr, er ist gefahren
gehen, er geht, er ging, er ist gegangen
kommen, er kommt, er kam, er ist gekommen
liegen, er liegt, er lag, er hat gelegen
nehmen, er nimmt, er nahm, er hat genommen
fredag 28 november 2014
torsdag 27 november 2014
glosorna v.48-tyska
ich zelte-jag tältar
Wir zelten im Sommer-vi tältar i sommar
ich fahre-jag åker
du fährst-du åker
wir fahren-vi åker
wir kaufen ein Zelt-vi köper ett tält
wir haben ein Zelt gekauft-vi har köpt ett tält
wir machen Urlaub-vi har semester
wir haben Urlaub gemacht-vi har haft semester
nach fünf Stunden-efter 5 timmar
jedes Mal-varje gång
ich singe-jag sjunger
Papa hat gesungen-pappa har sjungit
wir haben gesungen-vi har sjungit
Stau auf der Autobahn (die)-kö på motorvägen
die Ostsee-Östersjön
an der Ostsee-vid Östersjön
ist richtig begeistert-är riktigt ivrig/begiestrad
schnell-snabb
Schild-skylt/sköld
hat gerufen-har ropat
die Gegend-området
onsdag 26 november 2014
atomfrågor
1. Vad är en atom?
svar: Det är en byggsten som allt i universum består av. En atom innehåller minst en elektron, en proton och oftast en neutron. Om ett ämne består av endast 1 sorts atom är det ett grundämne.
2. Vad är ett grundämne?
svar: Ett grundämne, även kallat element är när ämnets atomer har samma antal elementarpartiklar. Men neutronerna behöver inte finnas i samma antal som de två andra partiklarna, för då blir det bara en isotop.
3. Ungefär hur många grundämnen finns det?
svar: 118
4. Vilka är det tre ”byggstenarna” som tillsammans bildar atomer av olika slag?
svar: Neutroner, protoner och elektroner.
5. Vilka elektriska laddningar har de olika partiklarna i atomen?
svar: Elektron är negativ, proton är positiv och neutron är neutral.
6. Atomen har en kärna men det mesta av atomens volym utgörs av …
svar: Tomrum, alltså vakuum.
7. Vilket är det lättaste (enklaste) grundämnet?
svar: Väte.
8. Trots att alla grundämnen består av samma tre sorters partiklar (byggstenar), fast i olika antal, är deras egenskaper väldigt olika. Vad är det som avgör vilka kemiska egenskaper ett grundämne har?
svar: Alla elementarpartiklarna.
9. Ett grundämne kan finnas i olika isotoper. Vad är en isotop och vad skiljer vätets tre isotoper åt?
svar: Isotoper är när neutroner ökar eller minskar i antalet, alltså att de inte är samma antal som protonerna och elektronerna. Den ena isotopen har 1 mer neutron och den andra har 2 mer neutroner. Den isotopen som har två mer neutroner är radioaktiv, och sänder ut betastrålning.
10. Vissa grundämnen (och en del ämnens isotoper) är radioaktiva. Vad innebär det?
svar: Att de inte är stabila och går igenom en sönderfallsprocess tills att de hamnar på ett stabilt ämne. När de faller sönder sänder de ut radioaktivitet som är olika farlig beroende på om det är alfa-, beta- eller gammastrålning.
11. Vad betyder ordet ”radio”?
svar: Strålning.
12. Vilken nytta kan man ha av joniserande (radioaktiv) strålning inom t.ex. medicinen?
svar: Man kan bland annat bota cancer genom att skicka fotonstrålning (även kallad gammastrålning) på de "farliga" cellerna. Strålningen delar atomerna och molekylerna så att de blir till joner. Nackdel med strålningen är dock att de friska cellerna även skadas.
Man kan även använda strålningen för att sterilisera sprutors nålar för att de inte ska finnas några bakterier som kan skada personen som ska ta sprutan.
13. Vad menas med bakgrundsstrålning?
svar: Det är den strålning som finns kvar efter Big Bang och alltid kommer att finnas kvar.
14. Vilket ämnes atomkärna är den mest stabila av alla?
svar: Väte
15. Vilket ämne används som bränsle i kärnkraftverk?
svar: Uran.
16. Vanligt (naturligt) uran innehåller en för liten andel av isotopen uran-235. Vad kallas processen där man ökar andelen uran?
svar: Anrikning.
17. Hur många kärnkraftverk och -reaktorer finns det i Sverige? svar: 3 kärnkraftverk (Oskarshamn, Forsmark och Ringhals)och 10 reaktorer.
18. Hur ska det högaktiva avfallet från kärnkraften förvaras i framtiden? svar: Man tror att man ska kunna förvara det i bergrum.
19. Förklara begreppen fission och fusion inom kärnfysik. svar: Fusion är när atomkärnor sätts ihop och därmed skapas det enormt mycket energi. Fission är tvärt om, då klyvs atomkärnorna och även då skapas det energi. I kärnkraftverk använder man sig av fission då neutroner klyver atomkärnor.
svar: Det är en byggsten som allt i universum består av. En atom innehåller minst en elektron, en proton och oftast en neutron. Om ett ämne består av endast 1 sorts atom är det ett grundämne.
2. Vad är ett grundämne?
svar: Ett grundämne, även kallat element är när ämnets atomer har samma antal elementarpartiklar. Men neutronerna behöver inte finnas i samma antal som de två andra partiklarna, för då blir det bara en isotop.
3. Ungefär hur många grundämnen finns det?
svar: 118
4. Vilka är det tre ”byggstenarna” som tillsammans bildar atomer av olika slag?
svar: Neutroner, protoner och elektroner.
5. Vilka elektriska laddningar har de olika partiklarna i atomen?
svar: Elektron är negativ, proton är positiv och neutron är neutral.
6. Atomen har en kärna men det mesta av atomens volym utgörs av …
svar: Tomrum, alltså vakuum.
7. Vilket är det lättaste (enklaste) grundämnet?
svar: Väte.
8. Trots att alla grundämnen består av samma tre sorters partiklar (byggstenar), fast i olika antal, är deras egenskaper väldigt olika. Vad är det som avgör vilka kemiska egenskaper ett grundämne har?
svar: Alla elementarpartiklarna.
9. Ett grundämne kan finnas i olika isotoper. Vad är en isotop och vad skiljer vätets tre isotoper åt?
svar: Isotoper är när neutroner ökar eller minskar i antalet, alltså att de inte är samma antal som protonerna och elektronerna. Den ena isotopen har 1 mer neutron och den andra har 2 mer neutroner. Den isotopen som har två mer neutroner är radioaktiv, och sänder ut betastrålning.
10. Vissa grundämnen (och en del ämnens isotoper) är radioaktiva. Vad innebär det?
svar: Att de inte är stabila och går igenom en sönderfallsprocess tills att de hamnar på ett stabilt ämne. När de faller sönder sänder de ut radioaktivitet som är olika farlig beroende på om det är alfa-, beta- eller gammastrålning.
11. Vad betyder ordet ”radio”?
svar: Strålning.
12. Vilken nytta kan man ha av joniserande (radioaktiv) strålning inom t.ex. medicinen?
svar: Man kan bland annat bota cancer genom att skicka fotonstrålning (även kallad gammastrålning) på de "farliga" cellerna. Strålningen delar atomerna och molekylerna så att de blir till joner. Nackdel med strålningen är dock att de friska cellerna även skadas.
Man kan även använda strålningen för att sterilisera sprutors nålar för att de inte ska finnas några bakterier som kan skada personen som ska ta sprutan.
13. Vad menas med bakgrundsstrålning?
svar: Det är den strålning som finns kvar efter Big Bang och alltid kommer att finnas kvar.
14. Vilket ämnes atomkärna är den mest stabila av alla?
svar: Väte
15. Vilket ämne används som bränsle i kärnkraftverk?
svar: Uran.
16. Vanligt (naturligt) uran innehåller en för liten andel av isotopen uran-235. Vad kallas processen där man ökar andelen uran?
svar: Anrikning.
17. Hur många kärnkraftverk och -reaktorer finns det i Sverige? svar: 3 kärnkraftverk (Oskarshamn, Forsmark och Ringhals)och 10 reaktorer.
18. Hur ska det högaktiva avfallet från kärnkraften förvaras i framtiden? svar: Man tror att man ska kunna förvara det i bergrum.
19. Förklara begreppen fission och fusion inom kärnfysik. svar: Fusion är när atomkärnor sätts ihop och därmed skapas det enormt mycket energi. Fission är tvärt om, då klyvs atomkärnorna och även då skapas det energi. I kärnkraftverk använder man sig av fission då neutroner klyver atomkärnor.
tisdag 25 november 2014
I fell in love the way you fall asleep: slowly, and then all at once. My thoughts are stars I cannot fathom into constellations. You don't get to choose if you get hurt in this world...but you do have some say in who hurts you. I like my choices.. Some infinities are bigger than other infinities. What a slut time is. She screws everybody. The marks humans leave are too often scars. Oh, I wouldn't mind, Hazel Grace. It would be a privilege to have my heart broken by you. Some people don't understand the promises they're making when they make them. The world is not a wish-granting factory. It's a metaphor, see: You put the killing thing right between your teeth, but you don't give it the power to do its killing. Maybe 'okay' will be our 'always.
∞
Despite the tumor-shrinking medical miracle that has bought her a few years, Hazel has never been anything but terminal, her final chapter inscribed upon diagnosis. But when a gorgeous plot twist named Augustus Waters suddenly appears at Cancer Kid Support Group, Hazel's story is about to be completely rewritten.
∞
Despite the tumor-shrinking medical miracle that has bought her a few years, Hazel has never been anything but terminal, her final chapter inscribed upon diagnosis. But when a gorgeous plot twist named Augustus Waters suddenly appears at Cancer Kid Support Group, Hazel's story is about to be completely rewritten.
fredag 21 november 2014
torsdag 20 november 2014
berlinmuren
Im Januar 1933 wird Hitler zum Reichskanzler ernannt. Mit Gewalt und Terror wurde die Nationalsozialisten die größte Partei in Deutschland.
Hitler reden über den Frieden aber bereitet er den Krieg vor. Der Zweite Weltkrieg beginnt wann Deutschland in 1939 überfällt Polen. Die Krieg hat endet in 1945.
Die Sowjetunion, die USA, Großbritannien und Frankreich sind die Siegermächte. Deutschland ist jetzt in vier Besatzungszonen geteilt.
Die Mauer wird gebaut in August 1961 so mann nicht kann passieren von Ostberlin zu Westberlin.
Es war viele Demonstrationen in DDR für mehr Freiheit. 1989 ist die Mauer weg.
Deutschland ist jetzt mit über 80 Millionen Einwohnern der größte Staat in er Europäischen Union.
Hitler reden über den Frieden aber bereitet er den Krieg vor. Der Zweite Weltkrieg beginnt wann Deutschland in 1939 überfällt Polen. Die Krieg hat endet in 1945.
Die Sowjetunion, die USA, Großbritannien und Frankreich sind die Siegermächte. Deutschland ist jetzt in vier Besatzungszonen geteilt.
Die Mauer wird gebaut in August 1961 so mann nicht kann passieren von Ostberlin zu Westberlin.
Es war viele Demonstrationen in DDR für mehr Freiheit. 1989 ist die Mauer weg.
Deutschland ist jetzt mit über 80 Millionen Einwohnern der größte Staat in er Europäischen Union.
onsdag 19 november 2014
minikurs-Andra Världskriget
1. Nämn fakta om icke-angreppspakten. svar: Icke-angreppspakten var när Tyskland och det nuvarande Ryssland (dåtidens Sovjetunionen) bestämde att de inte skulle anfalla varandra. Detta var bra för både Tyskland och Ryssland, då Ryssland inte hade en stor armé efter att Stalin blivit ledare och Tyskland kunde ockupera stora delar av Europa utan att behöva oroa sig för att Ryssland ska anfalla dom. Denna pakt kom till att kallas Molotov- Ribbentrop-pakten eftersom det var namnen på de båda ländernas utrikesministrar.
2. Vad hände den 1 september 1939? svar: Då anföll Tyskland Polen, och man sa att det var datumet då Andra Världskriget hade startat.
3. Nämn några fakta om finska vinterkriget. svar: Ryssarna ville ta över en del av Finland som heter Karelska näset, och även bygga en flottbas vid Finska viken. Finland gick dock inte med på detta, så det blev krig vid gränsen till Ryssland. Finlands armé kunde länge stå emot Rysslands, men efter ett tag fick de se sig besegrade. Den 13 mars 1940 var Finland tvungna att sluta fred och även lämna ifrån sig stora områden till Ryssarna.
4. Vad hände den 9 april 1940? svar: Tyskland anfaller då Danmark och Norge för att kunna ta del av deras
5. Redogör för Hitlers anfall mot Sovjetunionen. svar:
2. Vad hände den 1 september 1939? svar: Då anföll Tyskland Polen, och man sa att det var datumet då Andra Världskriget hade startat.
3. Nämn några fakta om finska vinterkriget. svar: Ryssarna ville ta över en del av Finland som heter Karelska näset, och även bygga en flottbas vid Finska viken. Finland gick dock inte med på detta, så det blev krig vid gränsen till Ryssland. Finlands armé kunde länge stå emot Rysslands, men efter ett tag fick de se sig besegrade. Den 13 mars 1940 var Finland tvungna att sluta fred och även lämna ifrån sig stora områden till Ryssarna.
4. Vad hände den 9 april 1940? svar: Tyskland anfaller då Danmark och Norge för att kunna ta del av deras
5. Redogör för Hitlers anfall mot Sovjetunionen. svar:
tisdag 18 november 2014
1. Gå in på artikeln om Japan i NE (enkel) och klicka på kartan.
a) Var ligger Hiroshima och Nagasaki? Läs artiklarna om städerna på NE (enkel) och (kort). Svar: Om man delar inte Japan i 4 delar, den längst upp, den i mitten, den näst längst ner och sen sista biten så ligger Nagasaki på den sydvästra kusten "längst ner". Hiroshima ligger i den näst sista delen av Japan, på den södra kusten.
b) Varför tror du att just dessa två städer valdes som mål för atombombningarna 1945? svar: Jag tror att just Hiroshima blev attackerat på grund av att staden alltid varit en viktig militärstad. När Japan låg i krig mot Kina blev Hiroshima ett militärt och industriellt centrum.
Nagasaki var även en viktig stad för handel. Båda städerna blev även attackerade på grund att de inte hade blivit attackerade tidigare under kriget. USA ville se hur mycket en atombomb förstörde, så därför valde de att skicka bomben på en stad som tidigare inte blivit förstörd.
2. Läs om kärnvapen i NE (enkel).
a) Vad är kärnvapen? svar: Kärnvapen kan vara olika grejer, bland annat bomber och projektiler. De saker som de har gemensamt är dock att båda får sin oerhörda energi från fusion och fission. Fission är när man klyver atomkärnor och fusion är tvärt om, när man slår samman atomkärnor. I en atombomb så använder man sig av neutroner. Dessa neutronerna skjuter sönder atomkärnorna, och från dem frigörs det nya neutroner som i sin tur klyver en annan atomkärna. Inuti bomben sker det då en kedjereaktion och det är det som gör att energin skapas.
Kärnvapen är det kraftigaste vapen som existerar.
b) Vad händer när man spränger en atombomb? svar: Det första som händer är att röntgenstrålarna (som skapas) hettar upp luften så att ett eldklot bildas. Detta eldklot växer och blir större och större, och samtidigt gör luftstötvågen sig fri och tar sönder allt i sin väg. Eldklotet höjer sig sedan mot himlen
3. Samla fakta och argument ur reportaget och artiklarna i NE (enkel) och (kort) som nämns nedan under Källor. Diskutera i grupp eller helklass.
a) Var det rätt att använda atombomber mot Japan? svar: Det finns både en rätt sida och en fel sida. Amerikanerna ville ha hämnd efter att Japan bombat mot den Amerikanska militärbasen på Hawaii (Pearl Harbor). Eftersom att de också visste att Japan inte skulle ge sig vad, som än Amerikanerna bestämde att de skulle göra, var de tvungna att använda den värsta åtgärden vilket i detta fall var Atombomben.
Om bomben inte hade släppts skulle antagligen Japan aldrig gett vika vilket hade resulterat i ännu mer dödsfall och längre krigsperiod. Att Amerikanerna valde att döda såpass många civila var det som var mest fel med hela situationen. På sätt och vis hade ändå Japan gjort mest "rätt" då de inte dödade civila under attacken mot Pearl Harbor.
Sätt från USA's synvinkel, så gjorde Amerikanerna rätt, men med tanke på att över 120 000 personer dog (mestadels av dessa personerna var civila) så tycker jag att det var fel.
Om bomben inte hade släppts skulle antagligen Japan aldrig gett vika vilket hade resulterat i ännu mer dödsfall och längre krigsperiod. Att Amerikanerna valde att döda såpass många civila var det som var mest fel med hela situationen. På sätt och vis hade ändå Japan gjort mest "rätt" då de inte dödade civila under attacken mot Pearl Harbor.
Sätt från USA's synvinkel, så gjorde Amerikanerna rätt, men med tanke på att över 120 000 personer dog (mestadels av dessa personerna var civila) så tycker jag att det var fel.
b) Vilka moraliska och politiska skäl fanns det som talade för och emot då? svar: Just då ville USA få hämnd på Japan, men även avsluta kriget. De visste, att om man krossade Japan så skulle kriget vara över, vilket de också gjorde.
c) Vad tycker du i dag när du vet vilka konsekvenser bombningarna fick? svar: USA behövde inte använda sig av så drastiska åtgärder för att avsluta kriget och få Japan att dra sig ur kriget. "Tack vare" bomben så har och kommer hundratals människor få cancer på grund av strålningen.
måndag 17 november 2014
1900-talets tekniksprång
T-forden
Det var den första bilen som tillverkades på det löpande bandet. Detta gjorde att bilarna kunde säljas mycket billigare och även tillverkas snabbare. Istället för att göra en bil på en vecka som kostade flera tusen dollar kunde det nu produceras tiotals bilar på en vecka som kostade 850 dollar.
Tack vare att Henry Ford uppfann denna bil och den nya tekniken för att skapa den kunde de flesta människor ha råd med att köpa en, och fler människor kunde senare i tiden utveckla den till det bättre.
Den största anledningen till att Henry ville massproducera bilar var inte för att han ville att alla skulle ha en bil att köra runt med, den rätta anledningen var för att han ville tjäna enorma mängder pengar på det.
Tack vare C.E Johanssons måttsats kunde man även beställa delar från andra länder med andra måttenheter och då vara säker på att man fick delen i den rätta storleken. Anledningen till att han utvecklade måttenheten var på grund av att både England och USA använde sig av Inch, men de var inte exakt lite långa.
Innan man uppfann T-Forden tog människor fram sig på gatorna med hjälp av hästar. I New York blev detta ett väldigt stort problem då staden blev större och större med tiden. Fler och fler hästar syntes då på gatorna, och på ett möte om miljön i slutet av 1800-talet var man mycket oroade om att New Yorks gator snart skulle vara helt täckta av hästskit.
När T-Forden sen uppfanns försvann detta problem, men istället uppstod det ett mycket större problem. Gatorna täcktes nu av personbilar istället för häst och vagn, och istället för hästskit som låg som ett lager på gatan blev koldioxidproblemet större och större.
När man inte behövde använda sig av hästarna för att komma någon vart så blev det enklare för folk som inte bodde inne i centrum för att få jobb. Nu när man då kunde köra in till stan för att jobba krävdes det inte att man borde på gångavstånd från fabriken. Detta gjorde att städer som bland annat L.A växte enormt.
Allt var dock inte negativt med T-Forden. Löpande Bandet tekniken öppnade upp för flera vägar, bland annat den höga kvaliteten på varorna som skapades. Man var även tvungen att ha bestämda arbetstider, vilket gjorde att klockan fick en mer exakt tid i alla städer.
Kulsprutan
Under tidigare krig använde man sig av spjut, svärd eller andra liknande vapen. Soldaterna ställde då upp sig på en rad på ett stort fält, och när någon gav signal anföll man varandra. Under det Första Världskriget fungerade dock inte detta. Man hade börjat använda sig av bilar, stridsvagnar och flygplan som färdmedel, men en annan uppfinning som fick sitt startskott under Första Världskriget var även kulsprutan. I början när denna pistol uppfanns visste man inte om konsekvenserna, men när soldaterna möttes på fältet som de gjort tidigare blev det ett blodbad som tidigare aldrig skådats. På bara några få minuter dödades 100tals män.
Därför fick man nu börja gräva skyttegravar där soldaterna satt med sina kulsprutor. Detta minskade chansen för soldaterna att bli dödade när motståndarna anföll.
Det som gjorde att kulsprutan utvecklades var att den tidigare tekniken för att ladda vapnet utvecklades och blev mer effektivt. Man sparade mer tid vilket gjorde vapnet till ett bättre krigsvapen.
Konsekvenserna med kulsprutan var att så många soldater dödades. Jag tror inte att någon tidigare hade kunnat tänka att ett sådant vapen skulle kunna ha sådana förödande konsekvenser.
Radio och Radar
Det var i slutet av 1800-talet människor börja spekulera om man kunde skicka trådlösa meddelanden. Dessa skulle man då skicka ut i luftrum (även kallat etern), vilket var teoretiskt möjligt. Guglielmo Marconi blev känd för att under 1890-talet ha genomfört provsändningar med hjälp av radiovågor. Dock är det inte alls samma radiovågor som vi använder oss av idag för att sända radio.
Radiovågorna sändes ut från en sändare och en mottagare omvandlade sen vågorna till en så kallad morsekod.
Det Första Världskriget blir ofta känt som det första industrialiserade kriget. En av anledningarna till att det kallas så var för att just radion uppfanns och användes väldigt mycket då. Flygplanen (som också började att användas under 1Vkr)behövde t.ex. kunna samtala och kommunicera mellan varandra.
Man använde även radion på båtar för att varna om fienden och ge andra meddelanden.
Anledningen till att radion blev så stor under just den tiden var på grund av masstillverkningen som uppfunnits bara några år tidigare. Man kunde nu tillverka radion utan att kostnaden blir för grov.
Tack vare radion kunde man nu få reda på nyheter och stora händelser tidigare än vad man kunnat innan. Istället för att skicka ett brev kunde man på bara några sekunder rapportera om vad som hänt.
Konsekvenser med radion var att människor nu kunde sända ut propaganda, både bra och dålig. Bland annat Hitler skulle komma att använda radion för att nå ut till fler vilket vi vet nu inte resulterade i en bra händelse.
Det var den första bilen som tillverkades på det löpande bandet. Detta gjorde att bilarna kunde säljas mycket billigare och även tillverkas snabbare. Istället för att göra en bil på en vecka som kostade flera tusen dollar kunde det nu produceras tiotals bilar på en vecka som kostade 850 dollar.
Tack vare att Henry Ford uppfann denna bil och den nya tekniken för att skapa den kunde de flesta människor ha råd med att köpa en, och fler människor kunde senare i tiden utveckla den till det bättre.
Den största anledningen till att Henry ville massproducera bilar var inte för att han ville att alla skulle ha en bil att köra runt med, den rätta anledningen var för att han ville tjäna enorma mängder pengar på det.
Tack vare C.E Johanssons måttsats kunde man även beställa delar från andra länder med andra måttenheter och då vara säker på att man fick delen i den rätta storleken. Anledningen till att han utvecklade måttenheten var på grund av att både England och USA använde sig av Inch, men de var inte exakt lite långa.
Innan man uppfann T-Forden tog människor fram sig på gatorna med hjälp av hästar. I New York blev detta ett väldigt stort problem då staden blev större och större med tiden. Fler och fler hästar syntes då på gatorna, och på ett möte om miljön i slutet av 1800-talet var man mycket oroade om att New Yorks gator snart skulle vara helt täckta av hästskit.
När T-Forden sen uppfanns försvann detta problem, men istället uppstod det ett mycket större problem. Gatorna täcktes nu av personbilar istället för häst och vagn, och istället för hästskit som låg som ett lager på gatan blev koldioxidproblemet större och större.
När man inte behövde använda sig av hästarna för att komma någon vart så blev det enklare för folk som inte bodde inne i centrum för att få jobb. Nu när man då kunde köra in till stan för att jobba krävdes det inte att man borde på gångavstånd från fabriken. Detta gjorde att städer som bland annat L.A växte enormt.
Allt var dock inte negativt med T-Forden. Löpande Bandet tekniken öppnade upp för flera vägar, bland annat den höga kvaliteten på varorna som skapades. Man var även tvungen att ha bestämda arbetstider, vilket gjorde att klockan fick en mer exakt tid i alla städer.
Kulsprutan
Under tidigare krig använde man sig av spjut, svärd eller andra liknande vapen. Soldaterna ställde då upp sig på en rad på ett stort fält, och när någon gav signal anföll man varandra. Under det Första Världskriget fungerade dock inte detta. Man hade börjat använda sig av bilar, stridsvagnar och flygplan som färdmedel, men en annan uppfinning som fick sitt startskott under Första Världskriget var även kulsprutan. I början när denna pistol uppfanns visste man inte om konsekvenserna, men när soldaterna möttes på fältet som de gjort tidigare blev det ett blodbad som tidigare aldrig skådats. På bara några få minuter dödades 100tals män.
Därför fick man nu börja gräva skyttegravar där soldaterna satt med sina kulsprutor. Detta minskade chansen för soldaterna att bli dödade när motståndarna anföll.
Det som gjorde att kulsprutan utvecklades var att den tidigare tekniken för att ladda vapnet utvecklades och blev mer effektivt. Man sparade mer tid vilket gjorde vapnet till ett bättre krigsvapen.
Konsekvenserna med kulsprutan var att så många soldater dödades. Jag tror inte att någon tidigare hade kunnat tänka att ett sådant vapen skulle kunna ha sådana förödande konsekvenser.
Radio och Radar
Det var i slutet av 1800-talet människor börja spekulera om man kunde skicka trådlösa meddelanden. Dessa skulle man då skicka ut i luftrum (även kallat etern), vilket var teoretiskt möjligt. Guglielmo Marconi blev känd för att under 1890-talet ha genomfört provsändningar med hjälp av radiovågor. Dock är det inte alls samma radiovågor som vi använder oss av idag för att sända radio.
Radiovågorna sändes ut från en sändare och en mottagare omvandlade sen vågorna till en så kallad morsekod.
Det Första Världskriget blir ofta känt som det första industrialiserade kriget. En av anledningarna till att det kallas så var för att just radion uppfanns och användes väldigt mycket då. Flygplanen (som också började att användas under 1Vkr)behövde t.ex. kunna samtala och kommunicera mellan varandra.
Man använde även radion på båtar för att varna om fienden och ge andra meddelanden.
Anledningen till att radion blev så stor under just den tiden var på grund av masstillverkningen som uppfunnits bara några år tidigare. Man kunde nu tillverka radion utan att kostnaden blir för grov.
Tack vare radion kunde man nu få reda på nyheter och stora händelser tidigare än vad man kunnat innan. Istället för att skicka ett brev kunde man på bara några sekunder rapportera om vad som hänt.
Konsekvenser med radion var att människor nu kunde sända ut propaganda, både bra och dålig. Bland annat Hitler skulle komma att använda radion för att nå ut till fler vilket vi vet nu inte resulterade i en bra händelse.
Radar är ungefär detsamma som radio, bara att man får upp föremålen som reflekteras av radiovågorna på en bildskärm. Denna uppfinning fick sitt uppsving under 1930-talet då det var ett slag om Storbritannien.
Storbritannien hade då byggt upp radarstationer längst hela kusten för att hålla koll på de flygplan och båtar som skulle kunna anfalla.
Tack vare radarn kan nutidens flyg- och båttrafik fungera utan att plan och båtar krockar. Förr i tiden visste man inte om och när man skulle stöta på ett mötande flygplan, medan man nu lätt kan se var det flyger ett annat flygplan eller var en annan båt åker. Istället för att en båt upptäcker en mötande båt bara några hundra meter framför och sen inte kan hinna vända (ungefär som händelsen med Titanic och isberget) kan den nu se mycket tidigare när den behöver ändra riktning.
atombomben
I mitten av 1930-talet började en italienare att experimentera med atomkärnor. Han gjorde då den första uranklyvning någonsin med hjälp av neutroner. Den ungerska forskaren Leo Szilsard förstod att det skulle kunna uppstå en så kallad kärnvapenkapprustning som bland annat Andra Världskrigets startare, Adolf Hitler inte skulle undvika.
Leo träffade i USA på en annan forskare, Albert Einstein. Tillsammans bestämmer de sig för att övertala den dåvarande Amerikanska presidenten Roosevelt att USA ska förkomma Nazityskland med utvecklingen av en atombomb. Albert och Leo lyckas att övertala presidenten, men det man inte vet om är att Tysklands kärnfysiker samtidigt kämpar för att stoppa arbetet med kärnfysik då de fruktar att om Hitler skulle skaffa fram en atombomb skulle stora delar av världen kunna ödeläggas.
Man fortsätter dock arbetet med kärnfysik i Tyskland, fast enbart i civilt bruk.
Det så kallade "Manhattan Project" som skapats 1942 fortsatte sitt arbete med att utveckla atombomben. Det som de inte visste om var att Tyskarna slutat helt med sitt arbete om att framställa ett atomvapen. Detta får man dock reda på senare när en några amerikaner finner dokument där det står nerskrivet att Tyskland inte har några atomvapen.
Även om Amerikanerna var väl medvetna om att Tyskland inte längre var något hot i kapprustningen fortsatte The Manhattan Project med sitt arbete. Den 6 Augusti är deras arbete slutfört då de från planet "Enola Gay" släpper ner den första atombomben någonsin. Bomben släpps över den Japanska staden Hiroshima. Varför just denna staden blir bombad är främst på grund av att Japans andra städer redan blivit förstörda under kriget medan Hiroshima var helt orörd.
Denna bomb kom att döda 100 000 människor.
Då visste man inte vad följderna var för atombomben. Amerikanerna ville mest döda människor och få slut på kriget så ingen tanke korsade deras hjärna om vad för konsekvenser bomben hade.
Nu vet vi att bomben sände ut gammastrålning som orsakade cancer hos flera hundratals människor.
Strålningshalten är jämfört med andra städer mycket högre i Hiroshima och kommer antagligen vara det under en väldigt lång tid framöver då halveringstiden på uran ligger på flera tusen år.
Storbritannien hade då byggt upp radarstationer längst hela kusten för att hålla koll på de flygplan och båtar som skulle kunna anfalla.
Tack vare radarn kan nutidens flyg- och båttrafik fungera utan att plan och båtar krockar. Förr i tiden visste man inte om och när man skulle stöta på ett mötande flygplan, medan man nu lätt kan se var det flyger ett annat flygplan eller var en annan båt åker. Istället för att en båt upptäcker en mötande båt bara några hundra meter framför och sen inte kan hinna vända (ungefär som händelsen med Titanic och isberget) kan den nu se mycket tidigare när den behöver ändra riktning.
atombomben
I mitten av 1930-talet började en italienare att experimentera med atomkärnor. Han gjorde då den första uranklyvning någonsin med hjälp av neutroner. Den ungerska forskaren Leo Szilsard förstod att det skulle kunna uppstå en så kallad kärnvapenkapprustning som bland annat Andra Världskrigets startare, Adolf Hitler inte skulle undvika.
Leo träffade i USA på en annan forskare, Albert Einstein. Tillsammans bestämmer de sig för att övertala den dåvarande Amerikanska presidenten Roosevelt att USA ska förkomma Nazityskland med utvecklingen av en atombomb. Albert och Leo lyckas att övertala presidenten, men det man inte vet om är att Tysklands kärnfysiker samtidigt kämpar för att stoppa arbetet med kärnfysik då de fruktar att om Hitler skulle skaffa fram en atombomb skulle stora delar av världen kunna ödeläggas.
Man fortsätter dock arbetet med kärnfysik i Tyskland, fast enbart i civilt bruk.
Det så kallade "Manhattan Project" som skapats 1942 fortsatte sitt arbete med att utveckla atombomben. Det som de inte visste om var att Tyskarna slutat helt med sitt arbete om att framställa ett atomvapen. Detta får man dock reda på senare när en några amerikaner finner dokument där det står nerskrivet att Tyskland inte har några atomvapen.
Även om Amerikanerna var väl medvetna om att Tyskland inte längre var något hot i kapprustningen fortsatte The Manhattan Project med sitt arbete. Den 6 Augusti är deras arbete slutfört då de från planet "Enola Gay" släpper ner den första atombomben någonsin. Bomben släpps över den Japanska staden Hiroshima. Varför just denna staden blir bombad är främst på grund av att Japans andra städer redan blivit förstörda under kriget medan Hiroshima var helt orörd.
Denna bomb kom att döda 100 000 människor.
Då visste man inte vad följderna var för atombomben. Amerikanerna ville mest döda människor och få slut på kriget så ingen tanke korsade deras hjärna om vad för konsekvenser bomben hade.
Nu vet vi att bomben sände ut gammastrålning som orsakade cancer hos flera hundratals människor.
Strålningshalten är jämfört med andra städer mycket högre i Hiroshima och kommer antagligen vara det under en väldigt lång tid framöver då halveringstiden på uran ligger på flera tusen år.
fredag 14 november 2014
Ein Blick zurück
1. Die Amerikaner und Briten reagieren mit der Luftbrücke.
2. Etwa zwei Millionen Menschen werden durch die Luft versorgt.
3. Nach der Blockade werden zwei deutsche Staaten gegründet: die Bundesrepublik Deutschland 4.(BRD) im Westen und die Deutsche Demokratische Republik (DDR) im Osten.
4. Viele Ostdeutsche wollen in den Westen, aber die Grenze wird von der DDR strengt bewacht.
5. Hunderttausende drängen sich durch die Kontrollstationen.
1. I den första meningen är mit en preposition som styr dativ, vilket gör att ordet Luftbrücke som har die som bestämd artikel får artikeln der.
2. Durch är en preposition som styr ackusativ, och Luft har artikeln die annars vilket gör att die fortfarande är artikeln.
3. Blockade har artikeln die så med Nach framför som är en preposition som styr dativ så ändras inte artikeln.
4. Von är en preposition som styr dativ, så DDR har egentligen artikeln die.
5. Durch är en preposition som styr ackusativ, så artikeln för Kontrollstationen ändras inte i detta fall.
översättning:
I Januari 1933 blev Hitler utnämnd till Rikskansler. Han och det Nationalsocialistiska partiet ville direkt ha makten i hela Tyskland. Med våld och terror får de väck alla motståndare.
Hitler talar om freden men i verkligheten förbereder han för kriget. I September 1939 överfaller Tyskland Polen. Det Andra Världskriget har börjat. Kriget slutade i Maj 1945, då Tysklands städer är förstörda. Medborgarna i Tyskland och i andra länder där kriget hade varit var i stort elände.
Sovjetunionen, USA, Storbrittanien och Frankrike är segerländerna.
onsdag 5 november 2014
minikurs-Första världskriget
1 Varför började första världskriget? svar: Det var en ekonomisk konflikt mellan Tyskland och Storbritannien som redan då var stormakter och båda länder ville ha mest pengar. Frankrike som 40 år tidigare hade förlorat Elssas-Lothringen ville självklart ha revansch mot Tyskland.
2 Vad talade för fortsatt fred i Europa?
3 Nämn tre motsättningar i Europa.
4 Vilka stormaktsblock fanns det?
5 Vilka länder var med i de två stormaktsblocken?
6 Nämn fakta om Skottet i Sarajevo.
7 Förklara uttrycket ”Den svarta veckan”.
8 Beskriv tyskarna plan (Schliffenplanen)...
9 Varför misslyckade planen.
10 Var fanns skyttegravarna?
11 Vad hände på östfronten?
12 Varför gick USA in i kriget?
13 Vad innebar Versaillesfreden?
Fördjupning-radioaktivt grundämne
KALIUM
Förkortning: K
Atomnummer: 19
Masstal: 39,0983
Isotoper: 4 st
Vem upptäckte ämnet? svar: Det var Georg Ernst Stahl som upptäckte Kalium då han kunde skilja på natriumföreningar och kaliumföreningar. Detta skedde år 1704. 103 år senare isolerades den första kaliummetallen av Humphry Davy och det var han som senare fick uppmärksamheten
Kaliums sönderfall. svar: Det är inte grundämnet Kalium med 39 protoner som är radioaktivt och inte är stabilt, utan det är isotopen 40K som är radioaktiv.
Vad är ett radioaktivt ämne? svar: Ett radioaktivt grundämne är ett ämne som inte är stabilt och som sönderfaller. Det behöver dock inte vara så att den vanligaste sorten av grundämnet sänder ut strålning, utan att en isotop av grundämnet är det.
Det finns en så kallad sönderfalls trappa. Ett ämne ramlar ner för denna trappa om den sänder ut alfastrålning (två protoner och två neutroner). Eftersom ett grundämne får sin egenskap på grund av hur många protoner kärnan innehåller, så blir grundämnet ett annat när det sönderfaller och sänder ut en alfapartikel.
Vad händer när Kalium sönderfaller? svar: I detta fallet så sänder Kalium inte ut alfastrålning när det sönderfaller, istället sänder det ut betastrålning. En betapartikel består av en neutron som sedan omvandlas till en proton och elektron. I vissa fall så kan ämnet ta in protonen, men ibland så bara skickas den iväg. Man kan dock inte veta när ett ämne tar in protonen eller inte.
I Kaliums fall så är det enbart 38K och 40K som är radioaktiva. När dessa sänder ut en betapartikel omvandlas de till 40CA i 40K's fall, och 38K omvandlas till 38Ar. Ingen av de ämnena som bildats är dock radioaktiva, så trappan fortsätter inte för någon av isotoperna.
Vad är kaliums halveringstid? svar: Kalium 40's halveringstid är 1.25 miljarder år. Efter dessa år har strålningen försvunnit från 50% av alla atomerna, och 50% av atomerna har även blivit till ett annat ämne beroende på vad det var för isotop.
Efter ännu 1.25 miljarder år har en fjärdedel av de resterande atomerna som sänder ifrån sig strålning omvandlats till ett annat ämne och även slutat med att sända ifrån sig strålning. Såhär fortsätter processen föralltid.
Vad används Kalium till vardagligen? svar:
http://www.ne.se/uppslagsverk/encyklopedi/l%C3%A5ng/kalium
http://sv.wikipedia.org/wiki/Kalium
Förkortning: K
Atomnummer: 19
Masstal: 39,0983
Isotoper: 4 st
Vem upptäckte ämnet? svar: Det var Georg Ernst Stahl som upptäckte Kalium då han kunde skilja på natriumföreningar och kaliumföreningar. Detta skedde år 1704. 103 år senare isolerades den första kaliummetallen av Humphry Davy och det var han som senare fick uppmärksamheten
Kaliums sönderfall. svar: Det är inte grundämnet Kalium med 39 protoner som är radioaktivt och inte är stabilt, utan det är isotopen 40K som är radioaktiv.
Vad är ett radioaktivt ämne? svar: Ett radioaktivt grundämne är ett ämne som inte är stabilt och som sönderfaller. Det behöver dock inte vara så att den vanligaste sorten av grundämnet sänder ut strålning, utan att en isotop av grundämnet är det.
Det finns en så kallad sönderfalls trappa. Ett ämne ramlar ner för denna trappa om den sänder ut alfastrålning (två protoner och två neutroner). Eftersom ett grundämne får sin egenskap på grund av hur många protoner kärnan innehåller, så blir grundämnet ett annat när det sönderfaller och sänder ut en alfapartikel.
Vad händer när Kalium sönderfaller? svar: I detta fallet så sänder Kalium inte ut alfastrålning när det sönderfaller, istället sänder det ut betastrålning. En betapartikel består av en neutron som sedan omvandlas till en proton och elektron. I vissa fall så kan ämnet ta in protonen, men ibland så bara skickas den iväg. Man kan dock inte veta när ett ämne tar in protonen eller inte.
I Kaliums fall så är det enbart 38K och 40K som är radioaktiva. När dessa sänder ut en betapartikel omvandlas de till 40CA i 40K's fall, och 38K omvandlas till 38Ar. Ingen av de ämnena som bildats är dock radioaktiva, så trappan fortsätter inte för någon av isotoperna.
Vad är kaliums halveringstid? svar: Kalium 40's halveringstid är 1.25 miljarder år. Efter dessa år har strålningen försvunnit från 50% av alla atomerna, och 50% av atomerna har även blivit till ett annat ämne beroende på vad det var för isotop.
Efter ännu 1.25 miljarder år har en fjärdedel av de resterande atomerna som sänder ifrån sig strålning omvandlats till ett annat ämne och även slutat med att sända ifrån sig strålning. Såhär fortsätter processen föralltid.
Vad används Kalium till vardagligen? svar:
http://www.ne.se/uppslagsverk/encyklopedi/l%C3%A5ng/kalium
http://sv.wikipedia.org/wiki/Kalium
- Övrigt?
måndag 3 november 2014
när sverige blev rikt
1912-T-forden av Henry Ford (affärsman)
under den tiden fanns det många bilar i london och paris osv
tidigare kom det ut en bok om industrialisering
bilarna som fanns var dyra, få hade råd med dem
men om man masstillverkar i ett system så blir det billigare
"Jag vill att alla ska ha råd att köra en t-ford"
bättre att sälja 20 för 1000 kr istället för 1 för 18 000
bil lätt att sätta ihop-standardiserade
tillverka motor på plats-tidsdödande
satte igång ett löpande band-började med bottenplattan t.ex, nästa är mitten osv
bilen flyttade istället för arbetarna
man kom ner i kostnad
om bilen går sönder så kunde man enkelt fixa en ny eftersom et var standardiserat
LA-uppbyggd efter att bilen kom, uppbyggd efter biltrafiken
Houston osv
Man kan dock inte ta sig fram vid rusningstrafik-det är för trångt
Bilen ej bra i miljösynpunkt
släpper ut koldioxid
I städer som london bl.a så tog de sig fram med hjälp av hästar som sket, man behövde inte skyffla undan skiten
60-70-talet kom man fram till att bilen ej var miljövänlig
bly i bensinen togs bort i början av 80-talet
Blyet rann även ut i vattnet så det skadade fiskar
Det blev lättare att transportera sig men man fick ett större problem med de icke miljövänliga städerna
Det lilla "bajs"problemet blev till ett mycket stort problem
båtar gick förr av vind
ingen trodde förr att bilen kunde bli en så stor grej
båtarna har dessvärre blivit en rolig grej
första världskriget bryter ut: aldrig någonsin har det dött så många människor på slagfältet
första världskriget var det första mekaniserade kriget
på slagfältet var det antingen hästar eller så fick man gå
krutladdning i mynningen
ett gammalt sätt att utföra krig på slagfält men med nya vapen
förr hade man uniformer i olika färger
nu började man ha camouflagefärgade kläder
en man med kulspruta kunde döda 300 pers samtidigt
en bil är bättre skydd än vad en häst var
Enhetspatron
Alfred Nobel-nitroglyselin
man fick ingen rök heller så då var man tvungen att gömma sig
löpande band
i många situationer får man saker som man inte tänkt sig
under 1900-talet bodde de flesta på landsbyggden i sverige
då behövde man ingen klocka
men när man började med löpande bandet så insåg man att man behövde tider
tex att "löpande bandet börjar klockan 7" då måste man vara i tid
reglerad arbetstid- börja vid en bestämd tid, sluta vid en bestämd tid
förr började man när det ljusnade och slutade när det började bli mörkt
förslitningsskada om man gör samma saker hela tiden
tar tid att anställa nya arbetare
man roterar för att förbygga förslutningsskada
kommer en uppfinning i rätt tid så blir den stor, annars inte, t.ex. spotify
under den tiden fanns det många bilar i london och paris osv
tidigare kom det ut en bok om industrialisering
bilarna som fanns var dyra, få hade råd med dem
men om man masstillverkar i ett system så blir det billigare
"Jag vill att alla ska ha råd att köra en t-ford"
bättre att sälja 20 för 1000 kr istället för 1 för 18 000
bil lätt att sätta ihop-standardiserade
tillverka motor på plats-tidsdödande
satte igång ett löpande band-började med bottenplattan t.ex, nästa är mitten osv
bilen flyttade istället för arbetarna
man kom ner i kostnad
om bilen går sönder så kunde man enkelt fixa en ny eftersom et var standardiserat
LA-uppbyggd efter att bilen kom, uppbyggd efter biltrafiken
Houston osv
Man kan dock inte ta sig fram vid rusningstrafik-det är för trångt
Bilen ej bra i miljösynpunkt
släpper ut koldioxid
I städer som london bl.a så tog de sig fram med hjälp av hästar som sket, man behövde inte skyffla undan skiten
60-70-talet kom man fram till att bilen ej var miljövänlig
bly i bensinen togs bort i början av 80-talet
Blyet rann även ut i vattnet så det skadade fiskar
Det blev lättare att transportera sig men man fick ett större problem med de icke miljövänliga städerna
Det lilla "bajs"problemet blev till ett mycket stort problem
båtar gick förr av vind
ingen trodde förr att bilen kunde bli en så stor grej
båtarna har dessvärre blivit en rolig grej
första världskriget bryter ut: aldrig någonsin har det dött så många människor på slagfältet
första världskriget var det första mekaniserade kriget
på slagfältet var det antingen hästar eller så fick man gå
krutladdning i mynningen
ett gammalt sätt att utföra krig på slagfält men med nya vapen
förr hade man uniformer i olika färger
nu började man ha camouflagefärgade kläder
en man med kulspruta kunde döda 300 pers samtidigt
en bil är bättre skydd än vad en häst var
Enhetspatron
Alfred Nobel-nitroglyselin
man fick ingen rök heller så då var man tvungen att gömma sig
löpande band
i många situationer får man saker som man inte tänkt sig
under 1900-talet bodde de flesta på landsbyggden i sverige
då behövde man ingen klocka
men när man började med löpande bandet så insåg man att man behövde tider
tex att "löpande bandet börjar klockan 7" då måste man vara i tid
reglerad arbetstid- börja vid en bestämd tid, sluta vid en bestämd tid
förr började man när det ljusnade och slutade när det började bli mörkt
förslitningsskada om man gör samma saker hela tiden
tar tid att anställa nya arbetare
man roterar för att förbygga förslutningsskada
kommer en uppfinning i rätt tid så blir den stor, annars inte, t.ex. spotify
"Fjärde Riket" lektionerna
Lektion 1
sammanfattning:
Fjärde Riket handlar om den nya tjejen Blenda, vars nya klass består grupperingar större än vad det var på 1800-talet. Eller egentligen inte, kanske bara en sådan där typisk klass med en drottning, drottningens slav och alla hennes följeslagare. I detta fallet är det Hedvig som är drottning, Penny är hennes slav och resten av klassen är följeslagare.
Blenda var från början starkt beslutsam om att hon ville få högre status i denna klass. Hon ville bli en av de populära, en av de tjejerna som alla såg upp till och ville hänga med. Så efter en händelse i klassrummet går Blenda fram till Hedvig och säger att det hon gjort var coolt. Hedvig bara skrattar åt Blenda, och alla förhoppningar som Blenda byggt upp om att hon skulle kunna bli en populär tjej rasade i samma sekund samman.
Lektion 2
Vad kommer att hända i klassen och mellan personerna tror du?
Jag tror att Blenda kommer göra någon slags revolution, så att Hedvig inte sitter på tronen längre. Penny kommer att våga "göra sig fri" från Hedvig, och antagligen bli kompis med Blenda. LSD och Blenda kommer nog även bli bra kompisar, och vara de med högst status. Dock tror jag inte att någon av dem kommer må särskilt bra, de bara täcker det med en fasad. Det skulle heller inte förvåna mig om Noa dumpar Hedvig, och blir tillsammans med LSD istället.
Lektion 3
Lektion 4
1. Det tredje riket är om hur en kejsare ville få två ideal att smälta samman. Kejsaren ville att man skulle kunna döda i krig samtidigt som man skulle tro på den Kristna kärleksläran. Denna kejsare ser sig själv som en frälsare, vilket även Hitler gjorde. Hitler, som var en stor beundrare av denna pjäs, ville därför skapa ett eget "tredje rike" där Tyskarna hade mest makt. Han ville detta för att han tyckte att Tyskarna var de mest överlägsna människorna.
Så, varför heter boken då "Fjärde Riket"? Jag tror att det är för att denna klassen ska skapa sitt eget "tredje rike", fast att det då blir kallat "fjärde riket". Allting handlar om en maktkamp, vilket det även gör i denna klassen. Alla vill ha makten, och vara den som har mest privilegier.
Någon kommer antagligen göra en revolution i stil med den som Hitler gjorde, och jag tror att det kommer bli Blenda. Hon har hela tiden haft tanken att det är hon som ska sitta högst på tronen, och det är därför jag tror att hon kommer skapa revolution.
Lektion 5
Låten som vi har valt heter Trumpets, och är gjord av Jason Derulo. Det text-stycket som vi tyckte passade in bäst var början som lyder:
"Every time that you get undressed
I hear symphonies in my head
I wrote this song just looking at you oh, oh"
Lektion 6
Det som gjorde att folk röstade på Hitler var på grund av den situationen som landet fanns i. Efter Första Världskriget var Tyskland tvungna att betala ett krigsskadestånd, staten bestämde sig då för att trycka upp ännu mer pengar för att ha råd med det-vilket ledde till en inflation.
Precis som i många andra länder i Europa låg Tyskland i en ekonomisk depression. En brödlimpa kostade flera hundra mark vilket resulterade i att familjer inte hade råd med mat. Tysklands politiska position var även väldigt instabil då man grundat en demokrati efter kriget.
Så när Hitler kliver fram, hittar en syndabock och framträder som en stabil ledare vill folket göra det som krävs för att få det bra igen-alltså rösta på Hitler.
Lektion 7
En-räkneord
Lektion 8
förtroliga - har med förtroende att göra, öppenhjärtig.
förläget - blyg, generad, förvirrad
tankfullt - fundersam, försjunken i tankar
oansenlig - liten, obetydlig, simpel
(sen hittade vi inga svåra)
Lektion 9
personbeskrivning:
Hon sitter varje dag nersjunken på tvättrumsgolvet med ett block framför sig. Ett block som från början innehöll flera tiotals, kanske hundratals, blanka sidor. Nu har flera av dem försvunnit i en virvlande rörelse inuti tvättmaskinen. Det många inte vet, är att hon på pappret skriver ner sina självmordsbrev, och att hon gör det för att få bort självmordstankarna.
Det är LSD som jag beskriver, eller Lena-Stina som hon egentligen heter. Ska jag vara ärlig så vet jag inte riktigt hur hon ser ut, men det jag vet är att hon egentligen har en jättefin personlighet. Hon får dock inte chans att visa den, då hon har fått "töntstämpeln" i klassen. Men jag tror, att alla egentligen är avundsjuka på LSD. Hon har så mycket som de inte har, hon är smart, hon är fin och hon har en fin personlighet.
Lektion 10
"Det var inte min idé att bryta upp ditt lås", säger hon till LSD. "Jag hade ingen aning om att Blenda gjort det."
Och när Penny ser LSD:s ansikte dras samman och tårarna välla upp i hennes ögon inser hon att LSD inte förstått. Inte förrän nu. "Varför gjorde du det?" LSD ser på Blenda och gråten gör rösten tjock. "Vi var ju vänner. Var vi inte vänner?"
"Det var det enda sättet", säger Blenda kort.
"Nej, det var det inte. Du har gått för långt." Penny reser sig upp. "Alldeles för långt."
jag tycker & tänker:
Alla tror att LSD inte blir påverkad. Att hon är van vid att vara tönten, inte bryr sig längre. Att om någon gör något mot henne så blir hon inte ledsen av det. Men under detta skal gömmer sig så många hemligheter, så mycket som ingen i klassen inte ens har en aning om. Jag tror inte ens att de har en endaste tanke om vad LSD gör varje gång hon kommer hem, vad som snurrar runt i hennes huvud.
Det som gör mig mest ledsen, det är dock att många av personerna i klassen skulle antagligen bli annorlunda mot henne om de fick reda på hur hon mår. Jag tror, att de skulle vara mycket snällare vilket är helt sjukt egentligen.
Det finns ett citat som lyder: "Everyone is fighting a battle you know nothing about, be kind, always". Hela den klassen är värdelös på att behandla alla så som de vill själva vill bli behandlade. Den enda som följer den regeln är LSD, men inte ens hon får något tillbaka.
Lektion 11
Den person i boken som jag skulle vilja ha som vän är nog LSD. Precis som jag skrev i det förra inlägget så följer hon regeln "behandla alla andra så som du själv vill bli behandlad", och hon är en sådan person som man kan lita på.
Lektion 12
sammanfattning:
Fjärde Riket handlar om den nya tjejen Blenda, vars nya klass består grupperingar större än vad det var på 1800-talet. Eller egentligen inte, kanske bara en sådan där typisk klass med en drottning, drottningens slav och alla hennes följeslagare. I detta fallet är det Hedvig som är drottning, Penny är hennes slav och resten av klassen är följeslagare.
Blenda var från början starkt beslutsam om att hon ville få högre status i denna klass. Hon ville bli en av de populära, en av de tjejerna som alla såg upp till och ville hänga med. Så efter en händelse i klassrummet går Blenda fram till Hedvig och säger att det hon gjort var coolt. Hedvig bara skrattar åt Blenda, och alla förhoppningar som Blenda byggt upp om att hon skulle kunna bli en populär tjej rasade i samma sekund samman.
Lektion 2
Vad kommer att hända i klassen och mellan personerna tror du?
Jag tror att Blenda kommer göra någon slags revolution, så att Hedvig inte sitter på tronen längre. Penny kommer att våga "göra sig fri" från Hedvig, och antagligen bli kompis med Blenda. LSD och Blenda kommer nog även bli bra kompisar, och vara de med högst status. Dock tror jag inte att någon av dem kommer må särskilt bra, de bara täcker det med en fasad. Det skulle heller inte förvåna mig om Noa dumpar Hedvig, och blir tillsammans med LSD istället.
Lektion 3
Samtidigt räcker en mager tjej med tandställning upp handen. "Jag såg att LSD satte sig mittemot Hedvig på lunchen igår."
Hennes ord möts av en kort tystnad och sedan far ett oroligt mummel genom klassen. Ska hon berätta`Gnissel från stolar som det nervöst vägs på blandas med flämtande andetag. Ordningen är inte längre självklar, något hotar den. Hotar dem alla. "Hedvig satt och jobbade med uppgifterna", fortsätter tjejen. "LSD måste ha kollat på vad hon skrev och kopierat allt." Och det är som att alla samtidigt andas ut. Lugnet återvänder. Bara LSD bleknar, färgen glider av henne och hon sväljer hårt.
"Var det så?"
Ulf ger LSD en sträng blick.
"Det var precis så."
Det är inte LSD som svarar. Det är Hedvig.
Vi ska leva i en värld där alla har lika värde, där De Mänskliga Rättigheterna är de viktigaste lagar/regler som existerar. Men hur kan det vara de viktigaste reglerna när barn redan i tonåren delar in varandra i klasser, och precis som i denna boken, ger vissa personer privilegium.
Alla gör samtidigt vad som helst för att få komma upp i den där höga klassen, ett exempel ser ni i stycket vi valt ut.
Det börjar med att författaren skriver "Samtidigt räcker en mager tjej med tandställning upp handen". Istället för att författaren ska skriva ut tjejens namn, eller skriva ut vad som är fint med personen, så skriver hon att tjejen är mager och har tandställning. Två grejer som gör att man direkt förstår att denna tjej är inte värd så mycket. Hon är inte värd uppmärksamheten för att läsarna ens ska få veta hennes namn. Men det man vet, det är att hon skulle kunna göra vad som helst för att få mer privilegier, och bli vän med någon som Hedvig.
Det värsta, det är även att man märker på LSD att hon för längesen har gett upp. Hon har gett upp på att någon gång ens få en blick som säger att hon faktiskt är normal. Att hon faktiskt är lika mycket värd som de andra klasskompisarna. När Ulf frågar LSD om det tjejen med tandställningen säger är sant, så orkar hon inte ens säga emot. Hon orkar inte ta konsekvenserna, och hon orkar inte kämpa för att någon gång inte ha töntstämpeln.
Alla gör samtidigt vad som helst för att få komma upp i den där höga klassen, ett exempel ser ni i stycket vi valt ut.
Det börjar med att författaren skriver "Samtidigt räcker en mager tjej med tandställning upp handen". Istället för att författaren ska skriva ut tjejens namn, eller skriva ut vad som är fint med personen, så skriver hon att tjejen är mager och har tandställning. Två grejer som gör att man direkt förstår att denna tjej är inte värd så mycket. Hon är inte värd uppmärksamheten för att läsarna ens ska få veta hennes namn. Men det man vet, det är att hon skulle kunna göra vad som helst för att få mer privilegier, och bli vän med någon som Hedvig.
Det värsta, det är även att man märker på LSD att hon för längesen har gett upp. Hon har gett upp på att någon gång ens få en blick som säger att hon faktiskt är normal. Att hon faktiskt är lika mycket värd som de andra klasskompisarna. När Ulf frågar LSD om det tjejen med tandställningen säger är sant, så orkar hon inte ens säga emot. Hon orkar inte ta konsekvenserna, och hon orkar inte kämpa för att någon gång inte ha töntstämpeln.
Lektion 4
1. Det tredje riket är om hur en kejsare ville få två ideal att smälta samman. Kejsaren ville att man skulle kunna döda i krig samtidigt som man skulle tro på den Kristna kärleksläran. Denna kejsare ser sig själv som en frälsare, vilket även Hitler gjorde. Hitler, som var en stor beundrare av denna pjäs, ville därför skapa ett eget "tredje rike" där Tyskarna hade mest makt. Han ville detta för att han tyckte att Tyskarna var de mest överlägsna människorna.
Så, varför heter boken då "Fjärde Riket"? Jag tror att det är för att denna klassen ska skapa sitt eget "tredje rike", fast att det då blir kallat "fjärde riket". Allting handlar om en maktkamp, vilket det även gör i denna klassen. Alla vill ha makten, och vara den som har mest privilegier.
Någon kommer antagligen göra en revolution i stil med den som Hitler gjorde, och jag tror att det kommer bli Blenda. Hon har hela tiden haft tanken att det är hon som ska sitta högst på tronen, och det är därför jag tror att hon kommer skapa revolution.
Lektion 5
Låten som vi har valt heter Trumpets, och är gjord av Jason Derulo. Det text-stycket som vi tyckte passade in bäst var början som lyder:
"Every time that you get undressed
I hear symphonies in my head
I wrote this song just looking at you oh, oh"
Om man lyssnar på låten så sjunger han att han blir "turned on" vilket absolut inte var det vi ville syfta på i denna text. Vi väljer istället att fokuserar på stycket där han sjunger att han hör symfonier i hans huvud varje gång personen klär av sig, och att han kunde skriva hela denna sång bara av att kolla på personen.
Varför vi då tycker att sången passar in på boken? Jo, näst intill varje person i denna bok har just den personen som den kan se det lilla extra i. Blenda har Kalle, Hedvig har Noa, Noa har LSD, Penny har Noa, ja ni förstår. Alla har just en person som får den att le, endast genom att existera.
Varje person har just en person som den antagligen skulle kunna skriva en sång om, bara av att kolla på den.
Varför vi då tycker att sången passar in på boken? Jo, näst intill varje person i denna bok har just den personen som den kan se det lilla extra i. Blenda har Kalle, Hedvig har Noa, Noa har LSD, Penny har Noa, ja ni förstår. Alla har just en person som får den att le, endast genom att existera.
Varje person har just en person som den antagligen skulle kunna skriva en sång om, bara av att kolla på den.
Lektion 6
Det som gjorde att folk röstade på Hitler var på grund av den situationen som landet fanns i. Efter Första Världskriget var Tyskland tvungna att betala ett krigsskadestånd, staten bestämde sig då för att trycka upp ännu mer pengar för att ha råd med det-vilket ledde till en inflation.
Precis som i många andra länder i Europa låg Tyskland i en ekonomisk depression. En brödlimpa kostade flera hundra mark vilket resulterade i att familjer inte hade råd med mat. Tysklands politiska position var även väldigt instabil då man grundat en demokrati efter kriget.
Så när Hitler kliver fram, hittar en syndabock och framträder som en stabil ledare vill folket göra det som krävs för att få det bra igen-alltså rösta på Hitler.
Lektion 7
En-räkneord
iskall-räkneord
känsla-känsla
av-preposition
panik-adjektiv
sköljer-verb
över-peposition
Blenda-substantiv
när-konjunktion
hon-pronomen
ser-verb
de-pronomen
skrynkliga-adjektiv
byxbenen-substantiv
som-konjunktion
leder-verb
upp-preposition
mot-preposition
en-räkneord
kulformad-adjektiv
mage-substantiv
Rektorn-substantiv
Hon-pronomen
får-preposition
inte-adverb
fram-preposition
ett-räkneord
ord-substantiv
Hela-adjektiv
kroppen-substantiv
så-konjunktion
hårt-adverb
spänd-verb
att-konjunktion
hon-pronomen
när-konjunktion
som-konjunktion
helst-adverb
kommer-verb
brista-verb
spricka-vebr
upp-preposition
i-preposition
tusen-räkneord
bitar-substantiv
substantiv, adjektiv, verb, räkneord, pronomen, prepositioner, adverb, konjunktioner, interjunktioner
Lektion 8
förtroliga - har med förtroende att göra, öppenhjärtig.
förläget - blyg, generad, förvirrad
tankfullt - fundersam, försjunken i tankar
oansenlig - liten, obetydlig, simpel
(sen hittade vi inga svåra)
Lektion 9
personbeskrivning:
Hon sitter varje dag nersjunken på tvättrumsgolvet med ett block framför sig. Ett block som från början innehöll flera tiotals, kanske hundratals, blanka sidor. Nu har flera av dem försvunnit i en virvlande rörelse inuti tvättmaskinen. Det många inte vet, är att hon på pappret skriver ner sina självmordsbrev, och att hon gör det för att få bort självmordstankarna.
Det är LSD som jag beskriver, eller Lena-Stina som hon egentligen heter. Ska jag vara ärlig så vet jag inte riktigt hur hon ser ut, men det jag vet är att hon egentligen har en jättefin personlighet. Hon får dock inte chans att visa den, då hon har fått "töntstämpeln" i klassen. Men jag tror, att alla egentligen är avundsjuka på LSD. Hon har så mycket som de inte har, hon är smart, hon är fin och hon har en fin personlighet.
Lektion 10
"Det var inte min idé att bryta upp ditt lås", säger hon till LSD. "Jag hade ingen aning om att Blenda gjort det."
Och när Penny ser LSD:s ansikte dras samman och tårarna välla upp i hennes ögon inser hon att LSD inte förstått. Inte förrän nu. "Varför gjorde du det?" LSD ser på Blenda och gråten gör rösten tjock. "Vi var ju vänner. Var vi inte vänner?"
"Det var det enda sättet", säger Blenda kort.
"Nej, det var det inte. Du har gått för långt." Penny reser sig upp. "Alldeles för långt."
jag tycker & tänker:
Alla tror att LSD inte blir påverkad. Att hon är van vid att vara tönten, inte bryr sig längre. Att om någon gör något mot henne så blir hon inte ledsen av det. Men under detta skal gömmer sig så många hemligheter, så mycket som ingen i klassen inte ens har en aning om. Jag tror inte ens att de har en endaste tanke om vad LSD gör varje gång hon kommer hem, vad som snurrar runt i hennes huvud.
Det som gör mig mest ledsen, det är dock att många av personerna i klassen skulle antagligen bli annorlunda mot henne om de fick reda på hur hon mår. Jag tror, att de skulle vara mycket snällare vilket är helt sjukt egentligen.
Det finns ett citat som lyder: "Everyone is fighting a battle you know nothing about, be kind, always". Hela den klassen är värdelös på att behandla alla så som de vill själva vill bli behandlade. Den enda som följer den regeln är LSD, men inte ens hon får något tillbaka.
Lektion 11
Den person i boken som jag skulle vilja ha som vän är nog LSD. Precis som jag skrev i det förra inlägget så följer hon regeln "behandla alla andra så som du själv vill bli behandlad", och hon är en sådan person som man kan lita på.
Hon skulle inte svika, hon gör alltid det som känns bäst och tänker på konsekvenserna-precis som jag själv gör.
LSD mår inte bra alls, hon har självmordstankar, och på grund av dem skulle hon inte vilja att hennes vänner skulle få gå igenom samma sak.
Blenda, till exempel, har nog inte förstått hur lyckligt lottad hon är som får ha LSD som vän.
Lektion 12
I många fall vill de som inte är så populära ändra status och bli de populära. De vill att alla dessa föraktfulla blickarna i korridoren ska bytas ut och bli till blickar fulla av beundran. Längst inne i varje person tror jag att denna längtan efter att vara populär ligger och gömmer sig.
Dock tror jag inte att de skulle göra på samma sätt som Blenda gör det när hon vill bli poppis, använda Hitlers strategi. Många skulle nog valt att försöka kopiera den personen som är mest populär och bli som den istället, eller fjäska sig fram.
Lektion 13
Den första bilden man får av Hedvig är att hon är en aning dum. Att hon enbart bryr sig om hur hon ser ut och om hur många finnar som syns i ansiktet på henne. Detta är egentligen fel bild av henne, för Hedvig är smart. Hon är mycket smartare än vad många kommer vara på flera år, men hon vill bara inte visa det. Hon vill inte vara nörden som sticker ut för att den är smart, hon vill sticka ut på ett coolt sätt. Men med tanke på hur smart hon faktiskt är så tror jag att hon skulle klara sig förvånandsvärt bra på en öde ö.
Det första hon skulle ta med sig är en kniv. Alla förstår antagligen att en kniv är det viktigaste redskapet man behöver då det kan användas till ett flertal olika saker. Bland annat att få fram mat(genom att döda), men också för att få fram virke till en eld. Det enda man behöver för en eld är dock inte virke, så hon tar också med sig tändstickor.
Tredje saken som hon väljer att ha med sig är vatten. Vi alla vet att vatten är det viktigaste människan behöver för att överleva, så om det inte finns någon källa på ön med rent vatten är det nödvändigt.
De två sista sakerna hon tar med sig är penna och papper. Hon kan då dokumentera vad som händer varje dag på ön, men även sysselsätta sig om hon inte finner något att göra.
Lektion 14
Jag tycker personligen att denna bok fungerar som en högläsningsbok. Den har inte så komplicerat språk vilket gör att det flyter på när man läser. Det finns heller inte många ställen i boken där man behöver leva sig in i situationen och prata som att man är ledsen, bedrövad eller arg. Oftast håller personerna en normal samtalston eller så är det enbart tankar.
Det är heller ingen olämpligt bok att lösa högt, med situationer som kan vara pinsamma för själva personen som läser.
Lektion 15
Vi valde händelsen då Penny, Blenda och LSD har hållt talet, lyckats, och tillsammans springer ut genom skolgården, tillsammans in till centrum och sen bara stannar upp för att omfamna varandra.
-Hinder för att lyckas uppstår enbart när man tar bort ögonen från målet.
-Jag kan göra saker som du inte kan, du kan göra saker som jag inte kan, tillsammans kan vi uppnå allt.
-Vänskap är enbart en själ gömd inuti två kroppar. (I detta fallet 3)
-Personer som oss, vi måste hålla samman, håll ditt huvud högt, inget varar för evigt.
-Håll ut, stormen måste lägga sig någon gång.
Lektion 16
bläck-LSD försöker och försöker hela tiden, men ändå bara "rinner" hon ut, kan inte hålla ihop sig själv.
spegel-Penny är som en spegel, hon blir som den personen som står framför henne.
passionsfrukt-Hedvig har ett skal som är så hårt men inuti är hon galet mjuk och skör.
general(överbefälhavare)-
ferrari
Lektion 17
Vi tror att den utspelar sig under drygt 1 till 2 månader. Detta tror vi på grund av att handlingen börjar när Blenda börjar i skolan, sen kommer de till tidpunkten då de ska ha höstorienteringen och fortsätter några veckor efter det.
Lektion 18
Fråga till Noa: Varför är du en sådan mes som hela tiden strävar efter att få vara i centrum och därför är tillsammans med Hedvig utan att ha känslor för henne?
Lektion 19
Vad är ett verb? svar: Det är ett ord som säger något man kan göra, t.ex. springa eller skjuta.
Vad heter verbets grundform? svar: infinitiv
Vilka är verbets tidsformer (tempus)? svar: Presens, imperfekt och perfekt, futurum, pluskvamperfekt
Vilka är verbets tema former? svar: Finita och infinita
Lektion 13
Den första bilden man får av Hedvig är att hon är en aning dum. Att hon enbart bryr sig om hur hon ser ut och om hur många finnar som syns i ansiktet på henne. Detta är egentligen fel bild av henne, för Hedvig är smart. Hon är mycket smartare än vad många kommer vara på flera år, men hon vill bara inte visa det. Hon vill inte vara nörden som sticker ut för att den är smart, hon vill sticka ut på ett coolt sätt. Men med tanke på hur smart hon faktiskt är så tror jag att hon skulle klara sig förvånandsvärt bra på en öde ö.
Det första hon skulle ta med sig är en kniv. Alla förstår antagligen att en kniv är det viktigaste redskapet man behöver då det kan användas till ett flertal olika saker. Bland annat att få fram mat(genom att döda), men också för att få fram virke till en eld. Det enda man behöver för en eld är dock inte virke, så hon tar också med sig tändstickor.
Tredje saken som hon väljer att ha med sig är vatten. Vi alla vet att vatten är det viktigaste människan behöver för att överleva, så om det inte finns någon källa på ön med rent vatten är det nödvändigt.
De två sista sakerna hon tar med sig är penna och papper. Hon kan då dokumentera vad som händer varje dag på ön, men även sysselsätta sig om hon inte finner något att göra.
Lektion 14
Jag tycker personligen att denna bok fungerar som en högläsningsbok. Den har inte så komplicerat språk vilket gör att det flyter på när man läser. Det finns heller inte många ställen i boken där man behöver leva sig in i situationen och prata som att man är ledsen, bedrövad eller arg. Oftast håller personerna en normal samtalston eller så är det enbart tankar.
Det är heller ingen olämpligt bok att lösa högt, med situationer som kan vara pinsamma för själva personen som läser.
Lektion 15
Vi valde händelsen då Penny, Blenda och LSD har hållt talet, lyckats, och tillsammans springer ut genom skolgården, tillsammans in till centrum och sen bara stannar upp för att omfamna varandra.
-Hinder för att lyckas uppstår enbart när man tar bort ögonen från målet.
-Jag kan göra saker som du inte kan, du kan göra saker som jag inte kan, tillsammans kan vi uppnå allt.
-Vänskap är enbart en själ gömd inuti två kroppar. (I detta fallet 3)
-Personer som oss, vi måste hålla samman, håll ditt huvud högt, inget varar för evigt.
-Håll ut, stormen måste lägga sig någon gång.
Lektion 16
bläck-LSD försöker och försöker hela tiden, men ändå bara "rinner" hon ut, kan inte hålla ihop sig själv.
spegel-Penny är som en spegel, hon blir som den personen som står framför henne.
passionsfrukt-Hedvig har ett skal som är så hårt men inuti är hon galet mjuk och skör.
general(överbefälhavare)-
ferrari
Lektion 17
Vi tror att den utspelar sig under drygt 1 till 2 månader. Detta tror vi på grund av att handlingen börjar när Blenda börjar i skolan, sen kommer de till tidpunkten då de ska ha höstorienteringen och fortsätter några veckor efter det.
Lektion 18
Fråga till Noa: Varför är du en sådan mes som hela tiden strävar efter att få vara i centrum och därför är tillsammans med Hedvig utan att ha känslor för henne?
Lektion 19
Vad är ett verb? svar: Det är ett ord som säger något man kan göra, t.ex. springa eller skjuta.
Vad heter verbets grundform? svar: infinitiv
Vilka är verbets tidsformer (tempus)? svar: Presens, imperfekt och perfekt, futurum, pluskvamperfekt
Vilka är verbets tema former? svar: Finita och infinita
5 verb:
presens: att nicka
imperfekt: nickade
futurum: ska nicka
perfekt: har nickat
pluskvamperfekt: hade nickat
presens: att slinka
imperfekt: slank
futurum: ska slinka
perfekt: har slunkit
pluskvamperfekt: hade slunkit
presens: att säga
imperfekt: sa
futurum: ska säga
perfekt: har sagt
pluskvamperfekt: hade sagt
presens: att piska
imperfekt: piskade
futurum: ska piska
perfekt: har piskat
pluskvamperfekt: hade piskat
presens: att placera
imperfekt: placerade
futurum: ska placera
perfekt: har placerat
pluskvamperfekt: hade placerat
imperfekt: nickade
futurum: ska nicka
perfekt: har nickat
pluskvamperfekt: hade nickat
presens: att slinka
imperfekt: slank
futurum: ska slinka
perfekt: har slunkit
pluskvamperfekt: hade slunkit
presens: att säga
imperfekt: sa
futurum: ska säga
perfekt: har sagt
pluskvamperfekt: hade sagt
presens: att piska
imperfekt: piskade
futurum: ska piska
perfekt: har piskat
pluskvamperfekt: hade piskat
presens: att placera
imperfekt: placerade
futurum: ska placera
perfekt: har placerat
pluskvamperfekt: hade placerat
Lektion 20
LSD påminner mig faktiskt om en av mina vänner i Stockholm. Hon har under en lång period mått väldigt dåligt på grund av olika saker som hänt i hennes liv. Egentligen vill jag inte gå ner för djupt i det, men ibland så har det gått så långt att hon övervägt att ta sitt liv. Precis som LSD väljer att gå in i tvättrummet och skriva ett brev så väljer min kompis att isolera sig på sitt rum, sätta in dessa små pluggar i öronen och sen låta musiken strömma in och fylla huvudet. Istället för att ständigt gå runt och tänka dessa negativa tankar kan hon fokusera på texterna och personerna som sjunger och försvinna in i den världen istället. Det har hjälp henne så många kvällar, precis som LSD har hjälpts av tvättmaskinen.
Lektion 21
meningen jag valt:
Blenda betraktar böckerna som står i långa rader framför henne.
S P a-o P attr r-advl
Lektion 22
Bella skriver inte det för uppmärksamhetens skull. Hon skriver det inte för att alla ska rusa fram till henne för att fråga hur hon mår eller vad som har hänt, jag tror däremot att hon skriver det för att få ut sina känslor. Som man förstår så har hon ett självskadeproblem och hon mår väldigt dåligt psykiskt. När man mår dåligt psykiskt så är det inte bara att man konstant går runt och känner sig nere, utan man bryts liksom ner mer och mer för varje timme, varje sekund som går. Det som man under en så lång tid har byggt upp bryts ner, och man känner sig så oerhört tom. Därför skriver Bella att hon är döende. Hon har inte cancer eller någon annan fysisk sjukdom, men detta psykiska mående dödar henne mer och mer för varje dag och det hon vill mest är bara att komma ifrån det.
Lektion 23
Jag tycker att man ska läsa denna för att inse att man kan göra skillnad på olika sätt. Om man vill ändra något som man anser är fel så behöver man inte göra en revolution. Det är bättre att istället göra småsaker som förbättrar, "babysteps" som man brukar kalla det. Ofta så är det lätt hänt att i en revolution så ser sig folket tillfredställda i början, de är uppslukade i situationen och ser allt som något bra-precis som i boken. Efter ett tag så förstår man dock att det förde med sig så många problem som är svåra att klara av. Om man däremot ändrar småsaker under en längre period är det enklare att handskas med de problem som dyker upp efter hand.
Ett annat viktigt budskap som denna bok hade var att så mycket kan gömmas under en fasad. Man tror att man vet så mycket om en person eftersom att den alltid är glad, den verkar aldrig ha några problem. Ett tydligt exempel på detta som fanns i boken var LSD och Hedvig. LSD som hade självmordstankar visade aldrig ens en blink av detta i sitt vardagsliv, utan hon höll det för sig själv. Hedvig som hade stora problem med acne och finnar lade på ett centimetertjockt lager av foundation varje dag för att ingen skulle se vad som doldes under.
Lektion 21
meningen jag valt:
Blenda betraktar böckerna som står i långa rader framför henne.
S P a-o P attr r-advl
Lektion 22
Bella skriver inte det för uppmärksamhetens skull. Hon skriver det inte för att alla ska rusa fram till henne för att fråga hur hon mår eller vad som har hänt, jag tror däremot att hon skriver det för att få ut sina känslor. Som man förstår så har hon ett självskadeproblem och hon mår väldigt dåligt psykiskt. När man mår dåligt psykiskt så är det inte bara att man konstant går runt och känner sig nere, utan man bryts liksom ner mer och mer för varje timme, varje sekund som går. Det som man under en så lång tid har byggt upp bryts ner, och man känner sig så oerhört tom. Därför skriver Bella att hon är döende. Hon har inte cancer eller någon annan fysisk sjukdom, men detta psykiska mående dödar henne mer och mer för varje dag och det hon vill mest är bara att komma ifrån det.
Lektion 23
Jag tycker att man ska läsa denna för att inse att man kan göra skillnad på olika sätt. Om man vill ändra något som man anser är fel så behöver man inte göra en revolution. Det är bättre att istället göra småsaker som förbättrar, "babysteps" som man brukar kalla det. Ofta så är det lätt hänt att i en revolution så ser sig folket tillfredställda i början, de är uppslukade i situationen och ser allt som något bra-precis som i boken. Efter ett tag så förstår man dock att det förde med sig så många problem som är svåra att klara av. Om man däremot ändrar småsaker under en längre period är det enklare att handskas med de problem som dyker upp efter hand.
Ett annat viktigt budskap som denna bok hade var att så mycket kan gömmas under en fasad. Man tror att man vet så mycket om en person eftersom att den alltid är glad, den verkar aldrig ha några problem. Ett tydligt exempel på detta som fanns i boken var LSD och Hedvig. LSD som hade självmordstankar visade aldrig ens en blink av detta i sitt vardagsliv, utan hon höll det för sig själv. Hedvig som hade stora problem med acne och finnar lade på ett centimetertjockt lager av foundation varje dag för att ingen skulle se vad som doldes under.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)